На каждом этапе общественно-экономического развития к содержанию образования предъявляются требования, обусловленные жизненными потребностями. Исходя из особенностей социального и экономического развития украинского общества с точки зрения перспектив его становления, можно определить следующие требования к содержанию образования:
• отбор и структурирование учебно-воспитательного материала на основе дифференциации и интеграции, обеспечения альтернативных возможностей для получения образования в соответствии с индивидуальными потребностями и способностей;
Политехническое образование (от гр. Poly - много + techne - искусство, мастерство, ловкость) должен решать следующие задачи: ознакомление с различными отраслями производства, понимание сущности ряда технологических процессов; овладение определенными умениями и навыками обслуживания простых технологических процессов. Определенными компонентами политехнического образования человек овладевает протяжении всей жизни: в системе семейного воспитания (ознакомление с технологией приготовления пищи, выращивания сельскохозяйственных культур и т.п.); во время учебы в общеобразовательных учебно-воспитательных заведениях (ознакомление с технологией производства электроэнергии, добычи и т.д.. ) во время экскурсий на производство, в процессе профессиональной деятельности. Общую картину овладения политехническим образованием приведены на рис .19.
2) опыт практической деятельности, т.е. система интеллектуальных и практических умений и навыков, составляющих основу совокупности конкретных видов деятельности, необходимых молодому поколению для сохранения достижений предыдущих поколений;
Учебный план - это утвержденный Министерством образования и науки Украины документ, в котором для каждого типа общеобразовательных учебно-воспитательных учреждений определен перечень учебных предметов, порядок их изучения по годам, количество недельных часов на их изучение, структура учебного года.
Учебная программа - это документ, утвержденный Министерством образования и науки Украины, в котором дана характеристика содержания учебного материала с указанием разделов, тем, ориентировочного количества часов на их изучение. Программа имеет традиционную структуру: пояснительная записка, перечень разделов и тем, перечень обязательных знаний, умений и навыков учащихся, критерии и нормы оценки.
Учебное пособие - это учебная книга, в которой представлен учебный материал, не обязательно соответствует требованиям действующей программы, а выходит за ее пределы, а также определены дополнительные задачи, направленные на расширение познавательных интересов учащихся, развитие их самостоятельной поисковой познавательной деятельности.
