Целью образовательной области "Языки и литературы" является развитие личности учащегося, формирование его коммуникативной компетентности и общих представлений о языке как системе и литературу как вид искусства. Указанная образовательная отрасль состоит из языкового и литературного компонентов.
Язык обучения (украинский язык, языки национальных меньшинств)
Целью изучения украинского языка, языков национальных меньшинств как языков обучения является формирование у учащихся коммуникативной компетентности путем усвоения доступного и необходимого объема знаний по языку обучения, освоения всех видов речевой деятельности и приобретения определенного социального опыта.
Особенность языка обучения состоит в том, что она является не только учебным предметом, но и важнейшим средством обучения, воспитания и развития личности в процессе освоения всех других предметов начального общего образования.
Для достижения указанной цели предусматривается выполнение следующих задач:
формирование у учащихся мотивации изучения языка, обеспечение гармоничного развития всех видов речевой деятельности (слушание, говорение, чтение и письмо) формирование коммуникативных умений; овладение важнейших функциональных составляющих языковой системы с учетом особенностей фонетической и грамматической систем каждого из языков обучения; социально-культурное развитие личности формирование умения учиться.
С учетом целей и задач языкового компонента образовательной отрасли выделяются следующие содержательные линии: речевая, языковая, социокультурная и деятельностная.
Основной содержательной линией является речевая. При этом языковая, социокультурная и деятельностная содержательные линии направлены на обеспечение речевой.
Язык изучения (украинский язык, языки национальных меньшинств)
Целью обучения украинского языка как государственного и других языков как учебных предметов является формирование коммуникативной компетентности с учетом интересов и возможностей учащихся начальной школы.
Для достижения указанной цели предусматривается выполнение следующих задач:
создание положительной мотивации к усвоению знаний, формирование умений и навыков по всем видам речевой деятельности; усвоения элементарных знаний о важнейших языковые единицы, необходимые и достаточные для формирования речевых умений и навыков, привлечение к национальной культуре народа, язык которого изучается, содействие интеллектуальному, моральному, социокультурном и эстетическому развитию личности.
Содержание обучения украинского языка как государственного и других языков как учебных предметов определяется следующими смысловыми линиями, как речевая, языковая, социокультурная, которые являются взаимосвязанными, взаимосвязаны и направленными на формирование ключевых и предметных компетенций.
